在我五年級的時候，我來到了大腦地圖。當時我的基礎很薄弱，連第三人稱單數(shù)概念也分不清。 我剛進來時做的是FFW的基礎課程，通過操作練習和老師的細心歸納輔導，我的英語基礎就有了很大的提高。英語成績也不再像以前那樣一蹶不振，特別是在學習了自然拼讀之后，只要給我一個單詞，我就可以快速地拼讀和拼寫出來，在學校的單詞默寫也比別人更快更容易地寫出單詞，同時也節(jié)省了好多時間可以讓我學習到其他有趣的內(nèi)容。 大腦地圖的RA口語課程讓我接觸到了許多有深度的英語文章，從中我不僅認識了許多單詞，還了解了許多國外的小故事，這些收獲在我以后的英語寫作、文章的閱讀理解時都給了我很大的幫助。 到了初中，我的優(yōu)勢更能展現(xiàn)出來，在大腦地圖積累的單詞、語法都變得非常有用了，那些對于別人一竅不通的課外閱讀對我來說變得so easy。 現(xiàn)在我學的是I級別的口語課程，有了之前學的課程作為基礎，在I級別我的口語輸出變得更加出色，外教老師還會在課堂之余給我們擴充許多有趣的知識，這讓我每次都很期待去大腦地圖。很感謝大腦地圖，是你讓我的學習更加高效有趣。

Tyler 是個非常棒的孩子，學習自主性很強，自我要求很高; 每次上課都會提前做好預習，帶著問題積極和老師溝通討論；經(jīng)過這幾年在大腦地圖的學習，口語有了很明顯的提升，流利度越來越高! Tyler對學習有很明確的目標和規(guī)劃，生活中也是個非常熱心，陽光的大男孩；希望你在今后的學習路上再接再厲，永不氣餒，有志者事竟成！