眼花繚亂的英語培訓(xùn)充斥在當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)當(dāng)選擇怎樣的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？是否現(xiàn)在就需要選擇參加培訓(xùn)英語？這些一直是橫亙?cè)谖覀兏改感闹械膬蓚€(gè)問題。當(dāng)初選擇“大腦地圖”英語培訓(xùn)時(shí)，我們家長(zhǎng)也猶豫很久。 ????通過比較，發(fā)現(xiàn)“大腦地圖”的學(xué)習(xí)方法最科學(xué)，最吸引和鍛煉孩子，大腦地圖通過好玩新穎的游戲吸引孩子，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，然后通過固定長(zhǎng)期的刺激和植入，不斷的提高孩子的專注力、記憶力，分析力和整合力，讓孩子邊玩邊學(xué)，在游戲中一步步成長(zhǎng)和進(jìn)步。 在大腦地圖學(xué)習(xí)了八九個(gè)月，楊睿鍇的學(xué)習(xí)興趣漸濃，不用大人督促，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)成為一種自發(fā)行為，在學(xué)習(xí)中，楊睿鍇能集中精神，認(rèn)真聽讀，愉快的完成練習(xí)，雖然在其中的某些階段遇到困難，但在老師的輔導(dǎo)和幫助下，他順利晉級(jí)，重拾信心?，F(xiàn)在睿鍇學(xué)口語，能夠在錄音提示下矯正錯(cuò)誤發(fā)音，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的熱情和現(xiàn)狀讓我們更加肯定大腦地圖的學(xué)習(xí)模式是科學(xué)的，選擇大腦地圖是沒錯(cuò)的，感謝大腦地圖讓我的孩子在學(xué)習(xí)英語這條路上開了好頭，希望他以后可以輕松的一路高歌猛進(jìn)。