大腦地圖常州湖塘吾悅中心
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我的成長故事
- 【學(xué)員見證】大腦地圖,成就我的自信小公主
- 學(xué)員:王曼婷
- 課程:FFW&RA
- 年級:二年級
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大腦地圖,成就我的自信小公主
??????? Wendy (王曼婷)從小一直在農(nóng)村長大的小孩,繼承很多農(nóng)村小孩的特點:內(nèi)向、缺乏自信、害羞。經(jīng)過三年幼兒園的鍛煉還是無法改變那種骨子里先天養(yǎng)成的習(xí)慣,作為家長的我們很是擔(dān)心女兒在成長道路上因為溝通出現(xiàn)的種種障礙。正在不知所措的情況下,一個偶然的機會遇到了“大腦地圖”。????
??????? 抱著試試看的心理去參加了測試,雖然測試過程和結(jié)果都不是盡人意,但是從Rita的講解中了解大腦地圖這種有別于目前常州其它教育機構(gòu)獨特的學(xué)習(xí)方式深深吸引了我,我感覺女兒會在這里得到一些改變。果然通過一個月的測試,Wendy喜歡上這種獨特的學(xué)習(xí)方式。
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?????????在近一年的學(xué)習(xí)中,Wendy變成開朗、喜歡溝通和表現(xiàn)自己。特別在RA show的舞臺上,起初上臺朗讀時四肢顫抖、聲音如蚊子到現(xiàn)在可以正常面對各位家長大聲背誦和朗讀短文詩歌,雖然Wendy在發(fā)音方面不是很標(biāo)準(zhǔn),但Wendy能在這么短的時間內(nèi)克服心理障礙,懂得努力的表現(xiàn)自己,生活中能主動與人打招呼,多了一些熱情。同時學(xué)習(xí)上,她學(xué)會了對時間的安排,每周三次課件練習(xí)的主動和堅持,以及遇到問題自己能調(diào)節(jié)的心理。讓我們感到很是欣慰。
???????? 總之,Wendy現(xiàn)在的進步與大腦地圖密不可分,在這里看到Wendy點點滴滴的改變,作為家長的我們非常開心,也非常感謝大腦地圖的教學(xué)方式以及各位老師的悉心教導(dǎo),尤其感謝ViVi這段時間對Wendy的鼓勵和指導(dǎo),使Wendy有如此陽光的今天,謝謝!
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?Wendy媽媽
2014年10月21日