大腦地圖常州南大街中心
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常州市鐘樓區(qū)南大街商務(wù)樓C座三樓 
我的成長(zhǎng)故事
- 輕松快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
- 學(xué)員:黃欽培
- 課程:學(xué)習(xí)通&英文通&口語(yǔ)通
- 年級(jí):一年級(jí)
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知道大腦地圖是在2012年初,兒子在上劍橋兒童英語(yǔ)課,隔壁新開(kāi)了大腦地圖。就帶兒子去測(cè)試了一下,了解了一下新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。但是當(dāng)時(shí)考慮到兒子還小,每天都接觸電腦對(duì)眼睛有影響,就沒(méi)有報(bào)名。
過(guò)了大半年,兒子每周都要去上劍橋英語(yǔ),每次去都說(shuō)要報(bào)大腦地圖的課,游戲?qū)λ奈?shí)在太強(qiáng)了,后來(lái)就給他報(bào)了一年的課程。開(kāi)始是做的學(xué)習(xí)通的游戲,發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲,對(duì)訓(xùn)練兒子的專(zhuān)注力還是有一定的作用的,兒子屬于坐不住的孩子,只要是醒著的時(shí)候就一直在動(dòng),但是,做這個(gè)游戲,動(dòng)來(lái)動(dòng)去,就不能得高分,慢慢的,他也能有一段時(shí)間專(zhuān)注做這個(gè)游戲的題目了,有時(shí)候我也會(huì)在旁邊看他做題目,我的反應(yīng)能力還沒(méi)他快,其實(shí)里面有些內(nèi)容還是挺難的,講到單復(fù)數(shù),還有被動(dòng)語(yǔ)態(tài),強(qiáng)調(diào)句等很多種語(yǔ)法,兒子慢慢學(xué)了,也都能聽(tīng)懂。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在外面學(xué)了三年的英語(yǔ),但是還沒(méi)有講到語(yǔ)法這塊,覺(jué)得這個(gè)軟件用游戲的方法學(xué)習(xí)還挺不錯(cuò)的。對(duì)于不到六歲的兒子來(lái)說(shuō),要單獨(dú)來(lái)講語(yǔ)法,其實(shí)挺難的,游戲正好是他的興趣,學(xué)得就快。
三個(gè)月就結(jié)束了游戲的課程,然后就進(jìn)入口語(yǔ)通。第一篇文章是The?Crocodile,上完課回來(lái),我就覺(jué)得糟糕,里面有很多動(dòng)詞都是生詞,而且讀的語(yǔ)速也很快,兒子完全跟不上,有兩個(gè)單詞我都不認(rèn)識(shí),只能是按照老師的要求,讓他多聽(tīng),我在網(wǎng)上找了個(gè)錄音的軟件,把這篇文章錄下來(lái),每天早晨給他聽(tīng)上半小時(shí),反復(fù)聽(tīng),沒(méi)想到,三天后,他就會(huì)讀這篇文章了,其實(shí)他是不認(rèn)識(shí)單詞的,只是多讀了,就會(huì)覺(jué)得熟悉,真正的拼寫(xiě)是不會(huì)的,畢竟他也才幼兒園大班,但是通過(guò)模仿能達(dá)到這樣的流利程度我已經(jīng)滿足了。報(bào)名的時(shí)候,這個(gè)口語(yǔ)通就比較吸引我。因?yàn)檫@個(gè)軟件是通過(guò)錄音系統(tǒng)能自動(dòng)糾正錯(cuò)誤的發(fā)音并給讀的文章打分,英語(yǔ)就是需要反復(fù)聽(tīng),大聲讀才能有進(jìn)步。兒子對(duì)錄音還挺感興趣的,經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的演講課學(xué)習(xí),現(xiàn)在是比較能進(jìn)入狀態(tài)了,不懂的單詞他還會(huì)自己查查字典。
開(kāi)始的時(shí)候我還陪著他做每天的練習(xí),慢慢的,就是他自己學(xué)習(xí)自己做練習(xí)了,能學(xué)習(xí)純正的美式發(fā)音,還能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的意識(shí),我覺(jué)得報(bào)名大腦地圖真的是正確的選擇。通過(guò)玩游戲就能學(xué)到語(yǔ)法和新單詞,還能鍛煉聽(tīng)力,通過(guò)錄音,糾正發(fā)音,培養(yǎng)語(yǔ)感,這套軟件真的很不錯(cuò)。兒子在英語(yǔ)方面的進(jìn)步還是很明顯的。現(xiàn)在他讀文章最快已經(jīng)能達(dá)到每分鐘117個(gè)單詞的量了,而且一些需要連讀的地方,他都能讀得很流利。
去年12月份參加的第八屆ABC全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,得到了華東賽區(qū)總復(fù)賽小學(xué)A組英語(yǔ)口語(yǔ)的銀獎(jiǎng).我們演講的內(nèi)容就是大腦地圖的一篇文章.感謝老師給我們選了文章并指導(dǎo)我們進(jìn)行口語(yǔ)演講的表演。
作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),大腦地圖在口語(yǔ)方面帶領(lǐng)兒子取得的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的.但是,在書(shū)寫(xiě)方面,大腦地圖還是有待改善的.幸好現(xiàn)在有學(xué)習(xí)到自然拼讀的課程,有一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)方面的練習(xí)做補(bǔ)充.作為一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),英語(yǔ)能學(xué)到兒子這個(gè)程度,家長(zhǎng)還是很滿意的.接下來(lái)再看兒子繼續(xù)努力吧。
??????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? 2014.06.01