Clare?學(xué)習(xí)大腦地圖不到1年，當(dāng)時(shí)選擇大腦地圖主要是因?yàn)槁犘ｉL介紹這個(gè)課程能夠提高孩子的注意力、表達(dá)能力等，自己的孩子這方面的確存在問題，剛開始上電腦課的時(shí)候，孩子上手比較慢，她畏難情緒很重，不太愿意自己做，每次都要大人陪著，而且不愿跟讀，進(jìn)展很慢，后來加上了自然拼讀課，開始的時(shí)候接受的比較慢，經(jīng)過一段時(shí)間中心老師的耐心施教和不斷的鼓勵(lì)，孩子漸入佳境，拼讀課越上越有興趣了，電腦課程的狀態(tài)也越來越好了，每次都獨(dú)立完成，很開心地跟讀，且成績穩(wěn)步提高。在生活和學(xué)習(xí)中，孩子的畏難情緒大大減少了，能主動(dòng)去克服遇到的困難，寫字和語言表達(dá)能力大大提高了，注意力也改善了，人也開朗、自信多了。感謝大腦地圖，感謝Taren老師和Nancy老師，謝謝您們的耐心教導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓孩子在這么短的時(shí)間內(nèi)有了這么大的進(jìn)步。