??????我們是通過大腦地圖與學(xué)校合作才知道了大腦地圖。有一天，許皓文放學(xué)回來說學(xué)校有個興趣班，是學(xué)英語的，叫大腦地圖。開始我們也沒有在意，但是看到孩子回來打開電腦，點擊大腦地圖的游戲，頓時有耳目一新的感覺，從沒有見過通過游戲來學(xué)習(xí)英語的。剛開始時候，看到才學(xué)了一兩個星期英語的孩子費力地聽著點著，音箱里發(fā)出點錯的聲音，覺得肯定過不了多久，孩子就會沒有興趣了，但是隨著時間的推移，聽到的出錯的提示音越來越少了，孩子也越來越有興趣了，每次都高興地告訴我們他又通過了幾個進階燈，又有哪個游戲過關(guān)了，我們有點佩服大腦地圖的學(xué)英語方法了，不像我們想象那樣讓孩子退步，而是更堅定了他學(xué)好的信心。于是，我們也有了想了解大腦地圖的想法，正好，大腦地圖老師讓我們家長去回顧一下孩子的學(xué)習(xí)情況，通過老師的講解，我們對大腦地圖有了比較詳盡的了解，也有了想讓他進一步學(xué)習(xí)的想法。 ????? 許皓文從小就是個很自信很要強的孩子，在一年級二年級時候幾乎沒有碰到什么讓他感覺壓力的事情。但是在準(zhǔn)備上三年級的暑假里，我們問他在新學(xué)期里的愿望是什么，他告訴我們，是希望學(xué)好英語，可以看得出來，他對學(xué)好英語心里有很大的壓力。但是隨著在大腦地圖的學(xué)習(xí)，我們覺得他的壓力越來越小了，人也越來越自信了，從學(xué)校英語老師那里得到的反饋也是說他發(fā)音和學(xué)習(xí)能力都比較強，比很多別的同學(xué)好很多，而且在他的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓我們家長減輕了很多壓力。 ??????最讓我們開心的是許皓文在“RA?Show”中的精彩表現(xiàn)，大大出乎我們的意料，看到孩子自信的表情，讓我們更堅定了他可以學(xué)好的信心。感謝大腦地圖的老師的辛勤勞動，讓我們看到了孩子新的進步！ ??????????????????????????????????????????? 許皓文媽媽 ?????????????????????????????????????????????2015年3月