學(xué)習(xí)英語重要性是不言而喻的，中國人掌握了英語，既擁有了五千年的文明，又擁有了周游世界的通行證，通過英語這個工具可以迅速拓展全球視野。當(dāng)然英語在高考中體現(xiàn)出的重要性，各位爸爸媽媽肯定也知道。
　目前國內(nèi)中小學(xué)生的英語水平如何呢？很多家長都清楚自己孩子的實際處境：

興趣：對英語無興趣，甚至是反感，不愿意上英語課；
聽：不能直接欣賞英文原版動畫片、電影，更不用說聽懂英文廣播了；
說：很難開口講英語，更無法用英語思維；
讀：讀不懂同年齡的英文原版書籍，只讀過幾本英語教材，單詞量不夠；
能力：疲于應(yīng)付英語證書考試，實際英語能力很差。

　　孩子在學(xué)校里認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)英語，很多孩子周末還到英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去充電，為什么學(xué)了幾年之后的結(jié)果卻出現(xiàn)上述的情況？常州大腦地圖少兒英語告訴你原因！


　　很多人都以為：能學(xué)會漢語就能學(xué)會英語。其實這話只說對了一少半。
　?。?）對的一部分是：小孩在哪個國家長大就能學(xué)會那個國家的語言，兒童能學(xué)會世界上任何一門人類語言，因為兒童是天生的語言學(xué)家，他們具有超強(qiáng)的語言學(xué)習(xí)能力。
　　（2） 不對的是：不是任何年齡的孩子都能做到，超過12歲的孩子就很難將英語再學(xué)到母語的水平了，采用錯誤的學(xué)習(xí)英語方法也將貽誤孩子。我們知道，人類大腦中有一個掌管語言學(xué)習(xí)的“布羅卡斯區(qū)（Broca’s area）”，4－12歲期間是這個區(qū)域的靈敏期，此時被存儲的語言會被大腦認(rèn)為是“母語”，也就是說很有可能很快掌握并靈活運(yùn)用。12歲之后，絕大部分人的“布羅卡斯區(qū)”會“關(guān)閉”，此時再學(xué)語言，大腦會將這些語言存儲在“記憶區(qū)”，運(yùn)用時就不再那么靈活自如。
　　1997年，美國SKM癌癥研究中心的功能核磁共振實驗室對英語和其他各國語言（包括中文）的雙語人士進(jìn)行大腦掃描，其結(jié)果是：12歲前學(xué)會雙語的人，兩個語種語言區(qū)在大腦中位于同一個區(qū)域；而在12歲以后才學(xué)會外語的人，兩個語言區(qū)在大腦中是分開的。這個結(jié)果說明了：兒童大腦與成人大腦有很大區(qū)別，12歲是學(xué)習(xí)語言的分水嶺。
　　現(xiàn)在社會上有句很時髦的話：“不要輸在起跑線上?！焙⒆訉W(xué)習(xí)英語的起跑時間可以定在4歲，最遲不應(yīng)該晚于7歲，否則孩子很難再將英語學(xué)到母語水平了，因為大腦的結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)語言的機(jī)能開始退化了。常州大腦地圖線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，適合4-18歲青少兒！與美國K12英語閱讀訓(xùn)練同步，課程內(nèi)容對于國內(nèi)中小學(xué)英語考試、高考起到卓越的幫助。
　　如果錯過了這段5－8年的黃金時期，則很難再將外語學(xué)到母語的水平?？繋讱q的孩子將學(xué)習(xí)英語的方法想明白是不現(xiàn)實的，成人能夠想明白已經(jīng)不錯了，孩子的成長是依靠家長的引導(dǎo)，父母能給孩子撐起多大的天，孩子就有多大的發(fā)展前途。


　　北京、上海整個小學(xué)期間的英語教材總共只有1，200個單詞量，而美國小學(xué)畢業(yè)生已經(jīng)擁有了12，000個詞匯量，是我們小學(xué)畢業(yè)生詞匯量的十倍！英語的常用詞匯有25，000個，小學(xué)期間是黃金期，需要小學(xué)生拿下一半，即12，000個。語言是相通的，我們學(xué)習(xí)漢語也是這樣做的：常用漢字是6，000個，小學(xué)期間學(xué)生要掌握3，000個，也是一半。大腦地圖線上學(xué)習(xí)系統(tǒng)，擁有5000+詞匯庫，300精選讀本，隨時隨地讓孩子學(xué)習(xí)原汁原味的美國英語！讓孩子從四歲起，就學(xué)英語，為高考、托福雅思考試做準(zhǔn)備！


　　我們的小學(xué)英語教育并沒有很好利用學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最佳時期，這就是我們小學(xué)英語設(shè)計上的嚴(yán)重缺陷。如果上中學(xué)補(bǔ)救是否可以呢？如果用6年中學(xué)時間去補(bǔ)6年小學(xué)期間的英語，在生理上錯過了學(xué)習(xí)語言的最佳頭腦，在心理上處于劣勢，在課余時間上一年比一年緊張。這樣的條件，不要說是追了，能不被拉得更遠(yuǎn)就不錯。比如，英語基礎(chǔ)好的同學(xué)一天可以輕松讀完一本英文小說，而基礎(chǔ)差的學(xué)生一天只能讀一章。
（部分內(nèi)容摘自網(wǎng)絡(luò)）
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