● ● ●家長寄語● ?● ● 記得剛開始知道大腦地圖，是兒子Thomas同學(xué)的媽媽介紹的。因為不是很了解，于是抱著試試的心理。后來才知道大腦地圖的學(xué)習(xí)方式是游戲的方式入手，循序漸進(jìn)，先磨耳朵，然后進(jìn)階到口語課，小朋友就完全被吸引了。在近二年的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)孩子口語得到了很大程度的提高，突破了以前不肯開口說的習(xí)慣，發(fā)音更清晰，流利了。 在最近的旅行中，發(fā)現(xiàn)Thomas也愿意和外籍人士用英語去溝通和交談，作為家長感到很欣慰。但是孩子畢竟是孩子，有時候惰性一來，也不能很好的堅持，在這里感謝大腦地圖中心的各位老師，一直很有愛和耐心的指導(dǎo)與引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成堅持閱讀的好習(xí)慣。我想大腦地圖會一直陪伴和見證Thomas的成長，感謝老師們的付出。 ● ● ● Anna老師寄語 ?● ● ● ? Thomas 在大腦地圖不到兩年的學(xué)習(xí)時間里，聽力、口語、閱讀和寫作方面都取得了突破性的進(jìn)步，同時也養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣。在做游戲課程時，堅持每周不少于3次的練習(xí)，讓聽力和語法都取得了突破性的進(jìn)步，在家長和老師的高要求下，Thomas把每一篇學(xué)過的口語課文都能用自己的話背出來，由于口語課的題材多樣化，他就把這些素材內(nèi)化為自己的知識，用到了寫作上面。 去年還參加了中心舉辦的英語話劇表演，飾演好心的Mr. Wolf, 以幽默和可愛贏得了觀眾和小朋友的喜愛。Thomas我們大腦地圖和爸爸媽媽會一起陪伴和見證你的成長和進(jìn)步，繼續(xù)加油哦！