作為家長，普遍都會對關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的信息比較敏感和關(guān)注。我是在孩子學(xué)校門口發(fā)放的廣告宣傳單上得知大腦地圖的，當(dāng)時大致瀏覽了一下，對大腦地圖提倡的學(xué)習(xí)英語的方法和理念很是認(rèn)同，它除了能讓孩子學(xué)習(xí)英語，還致力于提高孩子的專注力、排序整合能力、辨音能力以及聽覺記憶等方面。 于是我就帶著孩子來到大腦地圖英語學(xué)習(xí)中心深入了解。很快的，孩子就被大腦地圖的這種通過玩游戲來訓(xùn)練和提高英語學(xué)習(xí)能力的這種方式所吸引。我個人也很喜歡大腦地圖個性化的學(xué)習(xí)方式，老師能針對每個孩子的不同情況進(jìn)行指導(dǎo)，還利用追蹤系統(tǒng)對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行追蹤監(jiān)測，于是就給孩子報名了。 在來到大腦地圖之前，孩子每次做學(xué)校的閱讀理解都需要我?guī)退x一遍原文，再給她翻譯一遍；回答后面的問題也是先讀一遍再翻譯一遍。在大腦地圖學(xué)習(xí)后沒多久，她做閱讀理解再也沒喊過我，學(xué)校的聽力考試失分也較少了。她做第一個階段的Language時，還經(jīng)常要我在旁邊教她，第二個階段時，我已經(jīng)跟不上她的反應(yīng)速度了。 孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)大腦地圖的課程已經(jīng)一年多了，我現(xiàn)在很后悔沒早點(diǎn)讓她來大腦地圖學(xué)習(xí)，這樣她的進(jìn)步就會更大了。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（Star）瞿康悅媽媽? ???????????????????????????????????????????????????????2013年11月? ?