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大腦地圖蘇州園區(qū)沁苑中心

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我的成長故事

大腦地圖值得擁有
學(xué)員:劉正
課程:學(xué)習(xí)通&口語通
年級:四年級
大腦地圖值得擁有
大腦地圖值得擁有 ? ? ? 大家好,首先介紹我的兒子Max——來自昆山。是一位剛升入四年級的小朋友了,孩子在大腦地圖的改變很是令我感動。下面把我半年來的一點(diǎn)心得分享給大家! ? ? ? 一 自信心與興趣的培養(yǎng)、提升。孩子以前也在一些機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語;可是很少主動聽說讀(我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,一直把改變放在孩子的身上,最后還是沒有等到孩子的改變。)而大腦地圖課件以及教學(xué)模式吸引了孩子的好奇心,游戲環(huán)節(jié)具有挑戰(zhàn)性,孩子非常喜歡;每天自己打開課件;積極認(rèn)真地完成,并且還要挑戰(zhàn)自己,一定要超越自己的昨天。 ? ? ? 二 好習(xí)慣的養(yǎng)成 。游戲進(jìn)入閱讀環(huán)節(jié),孩子起初讀句子都是一個(gè)字一個(gè)字的蹦出,但是在老師的指導(dǎo)下,找到方法,成功度過了難關(guān)!得知下一階段,又要玩游戲時(shí),心里很是開心。大腦地圖的這種教育方法,寓教于樂,注重語音、語調(diào)、語速的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí),由淺入深的植入孩子大腦潛意識中;孩子每天積極快樂地學(xué)習(xí)英語,有時(shí)候即便是再晚,孩子都要打開課件復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)至少聽讀三遍;然后跟著錄音……就這樣堅(jiān)持幾個(gè)星期,每晚的閱讀時(shí)間與習(xí)慣漸漸養(yǎng)成;當(dāng)然在這個(gè)訓(xùn)練中孩子會遇到一些小挫折,就是錄音太急太快,老師默默得耐心引導(dǎo)。適度的嚴(yán)與愛讓Max對自己有了進(jìn)一步的突破…… ? ? ? 三 不斷地堅(jiān)持下去。大腦地圖課件的學(xué)習(xí)注重了目標(biāo)的設(shè)定、任務(wù)的過程管控,讓孩子養(yǎng)成目標(biāo)意識和時(shí)間管理的方法,不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí),更教會孩子如何主動、有效的學(xué)習(xí),特別是課堂學(xué)習(xí)后,還設(shè)置了舞臺演講環(huán)節(jié),不僅考察了孩子的掌握程度,更是鍛煉了孩子的膽量和演講技能。讓孩子徹底告別啞巴英語模式,期待Max在大腦地圖越來越棒! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?--Max媽媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? --2017年9月

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