說英語讓我變得更自信 Yoyo進(jìn)入“大腦地圖”是通過班級同學(xué)介紹的，當(dāng)初選擇這個(gè)興趣班的出發(fā)點(diǎn)純屬為了讓她跟班級同學(xué)有點(diǎn)共同語言，沒想到大腦地圖卻給了我巨大的驚喜，講臺上的自信朗讀，生活中的快樂歌唱，英語已經(jīng)跟她密不可分。 剛開始的課程是游戲類型，孩子一放學(xué)就迫不及待地在“游戲”課程中挑戰(zhàn)自我。游戲的畫面卡通可愛，游戲的聲音節(jié)奏歡快，連我們大人都忍不住想去試一下，孩子則在每天的“游戲”中不知不覺地提高了英語聽力能力。區(qū)別于傳統(tǒng)的課外補(bǔ)習(xí)班，我們無需擔(dān)心因?yàn)樽约簺]有時(shí)間回家輔導(dǎo)，孩子就無法充分掌握知識。每星期老師都會(huì)跟我們分享孩子的一周情況，不僅讓我們對孩子的學(xué)習(xí)情況一目了然，也讓孩子有了前進(jìn)的動(dòng)力。聽力幾乎滿分是學(xué)習(xí)成果最好的。 這個(gè)月孩子結(jié)束了口語通的學(xué)習(xí)，剛開始當(dāng)我們看到那些難度遠(yuǎn)超過學(xué)校課本內(nèi)容的文章，作為家長的我們心里很沒底，很擔(dān)心自己需要花大量的輔導(dǎo)時(shí)間在孩子身上。孩子一開始也很難適應(yīng)這種有點(diǎn)強(qiáng)度的口語朗讀，在家里練習(xí)不適應(yīng)，不規(guī)范。但老師及時(shí)的歸納總結(jié)，跟不上的時(shí)候去老師那開小灶，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)一對一的耐心輔導(dǎo)，讓孩子能夠很快的自己掌握新的單詞與句型。每個(gè)星期的公開朗讀時(shí)間，一方面給了孩子無形的壓力，督促他自己在家認(rèn)真完成新的閱讀，另一方面也提高了孩子的自信能力，克服在公眾場合說話的膽怯。從之前的臺上支支吾吾到今天的朗讀自如，英語口語的規(guī)范發(fā)音帶動(dòng)了她學(xué)校的英語成績的進(jìn)步，孩子的努力和老師的付出密不可分。我們欣喜不已。 ? ??? 周邊的孩子，有些被送去讀雅思，新東方，有些家里條件好的直接請外教。但是我們始終覺得調(diào)動(dòng)孩子自身喜歡英語的積極性，自主學(xué)習(xí)英語比任何的快捷方法都管用，培養(yǎng)英語的興趣是重中之重。“大腦地圖”的給了我想要的種種，yoyo也確實(shí)得到了很大的進(jìn)步，我相信接下來的新階段的課程會(huì)讓她的英語取得更大的進(jìn)步。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????---張左欣妤家長 --2017年7月