在朋友的介紹下，小恕接觸到了“大腦地圖”。體驗課后，孩子開心的說：原來學英語也可以這么有意思，我要學！ 由于“大腦地圖”獨有的課程設置形式：在“游戲”中學習、提高，避免了一般英語學習中伴有的乏味和枯燥，所以說特別適合上學的孩子學習。 孩子基本上是一周至少學習三次，多的時候可以一星期6-7次。因為孩子有著濃厚的學習興趣，幾乎都不用家長去提醒他學習。第一階段的游戲課，三個月的課程學習，孩子不到2個月的時間就學習通關了。接下來的口語學習中，上課他能認真聽講、積極回答問題，在老師的幫助和自己的努力下，孩子進步很快，基本上他學了2-3遍就可以把文章背誦下來。每次下課前的“口語展示”中，他幾乎都是背誦下來的。在第二階的游戲學習中，孩子用了兩個月時間達到了85%的進度，順利進階第二階段的口語。在這階段的學習中，孩子感覺到單詞和語法還是有一定的難度的，有的應該是初中才會學習的。由于“大腦地圖”獨有的教學方式，真正的語言教育，不像課堂中會給學生講解具體的語法。讓孩子在完全的英語環(huán)境下學習和理解語法，我覺得這種方式學習，是一種完全的語言學習，會對今后的英語學習帶來很大的幫助。 到現(xiàn)在，孩子學習“大腦地圖”有近10個月了。孩子告訴我，現(xiàn)在他上英語課很容易理解老師說的，聽力和口語明顯進步了，學習英語的興趣也愈加濃厚。作為家長，我同時也感覺到孩子的自信心也增強了，我們會繼續(xù)跟著“大腦地圖”的學習，也相信在“大腦地圖”及老師的幫助下，孩子英語各方面的能力都會越來越強！ ?????????????????????????????????????????????? ——章子恕家長