“大腦地圖”是獨特的，孩子參加試聽課之后很快就喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。報名學(xué)習(xí)后，每天都迫不及待地在“游戲”課程中超越自我，孩子在每天的“游戲”中不知不覺地提高了英語聽力能力。區(qū)別于傳統(tǒng)的課外補習(xí)班，作為早出晚歸的家長，我們無需擔(dān)心因為自己沒有時間回家輔導(dǎo)，孩子就無法充分掌握知識。每星期老師寄給我們的學(xué)習(xí)報告，不僅讓我們對孩子的學(xué)習(xí)情況一目了然，也讓孩子有了前進的動力。 從6月份開始到現(xiàn)在3個多月的學(xué)習(xí)中，聽力越來越好，單詞量積累得也越來越多。大腦地圖的學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以完善孩子的自我學(xué)習(xí)能力，能夠讓孩子很快的自己掌握新的單詞。 我們很期待接下來的口語學(xué)習(xí)，看到其他孩子們每周的公開朗讀，每個孩子的發(fā)音都很好，有趣的各類文章讓孩子們很快的學(xué)習(xí)掌握到新的單詞與句型。孩子們那么自信地在大家面前大聲朗讀，我相信這是練習(xí)英語口語的最佳方式了。 語言是一種工具，只有當(dāng)我們認識了它，掌握了使用方法才可以更好的使用它。每天堅持半小時，每天學(xué)一點，每天進步一點?！按竽X地圖”的學(xué)習(xí)就是賦予了孩子認識英語本質(zhì)以及自己學(xué)習(xí)英語的能力。 ????????????????????????????????????? ???????——朱雨涵家長