來(lái)到“大腦地圖”已經(jīng)整四年了，我剛開(kāi)始知道“大腦地圖”的時(shí)候雖然也對(duì)它的理念很感興趣，但因不想讓女兒讀太多的興趣班，就沒(méi)有讓女兒來(lái)報(bào)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，女兒來(lái)做了一次測(cè)試，就深深地喜歡上了“大腦地圖”，為此放棄了她心愛(ài)的作文課。從此她就堅(jiān)持每周四次的練習(xí)。剛開(kāi)始她的口語(yǔ)發(fā)音不是很好，經(jīng)過(guò)一年多的練習(xí)，發(fā)音就有了明顯改善，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。 進(jìn)入初中以后，學(xué)業(yè)加重，經(jīng)常有一星期都沒(méi)時(shí)間上機(jī)做練習(xí)，當(dāng)時(shí)很糾結(jié)，想過(guò)不再上，可這么多年與“大腦地圖”的感情，以及它對(duì)女兒的幫助——口語(yǔ)、聽(tīng)力、閱讀理解等各方面，都讓我們不舍得，經(jīng)商量之后，還是決定繼續(xù)上。女兒自己安排好時(shí)間，不管時(shí)間長(zhǎng)短，只要一有時(shí)間就上機(jī)做練習(xí)，由于平時(shí)練習(xí)時(shí)間不夠，就在寒暑假天天做，把平時(shí)欠下的練習(xí)補(bǔ)上。有了“大腦地圖”地陪伴，我相信我的女兒會(huì)越來(lái)越棒！ ???????????????????? -??????????????????? ——瞿康悅家長(zhǎng) ??????????????????????????????????????????? 2016年11月