自今年二月開始，Jerry正式開始在大腦地圖上英語課了。大腦地圖主要有兩種形式的課程：FFW課程和RA口語課。一開始的FFW電腦課程主要是以游戲的形式考察孩子英語的辨音、語法、詞匯。學(xué)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)兒子掌握得超乎想象的好。不管是在路上、車上還是床上，我隨時得接受兒子的英語考驗(yàn)。很多時候被問得一身汗??！因?yàn)槟切┒际俏覜]有學(xué)到的知識或內(nèi)容，他都會問我，然后糾正我……儼然像個小老師。 ????為了能盡早進(jìn)入RA階段，我鼓勵Jerry加快電腦進(jìn)程。Jerry很給力，21天100%完成了電腦課程，順利進(jìn)入RA課程。 ????進(jìn)入RA課后，課程模式有了很大變化，更側(cè)重英語的口語跟讀以及閱讀理解。Jerry很用心地開始了第一遍文章的跟讀，雖然嘗試了多次，結(jié)果卻不是很理想。一向很要強(qiáng)的他眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻使勁忍著不哭。我看在眼里疼在心里，于是趕緊安慰并鼓勵他不要放棄。終于在這星期的最后一天，我聽到了從房間里傳來的歡呼雀躍聲：‘我達(dá)到目標(biāo)啦！’此刻我也由衷地替他高興！慢慢地，他開始適應(yīng)了。不管在哪里，我經(jīng)常能聽到Jerry在背誦大腦地圖的英語文章。還記得有次在商場電梯里，他嘴里在不停的背著大腦地圖英語文章，同坐電梯的一個女顧客好奇地問我孩子在背什么，得知在背英語時向Jerry投來了贊賞的目光。 Jerry現(xiàn)在能輕松站在講臺上流利地讀文章。Jane老師還夸他能模仿系統(tǒng)發(fā)音了。上星期Jerry更加地努力，不光補(bǔ)上了之前一星期落下的文章還連續(xù)攻讀下了接下來三周的文章。此刻我覺得讓Jerry來大腦地圖學(xué)英語真的是很正確的選擇！??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????------許佳睿媽媽??2015年4月 ?