Eileen已經(jīng)上幼兒園大班了，一直想給她找一個(gè)合適的英語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。 在Eileen的一次育兒園活動(dòng)上，得知了大腦地圖?？春⒆油ο矚g的，后來就抽空來到了大腦地圖英語學(xué)習(xí)中心了解。經(jīng)過顧問老師的一番介紹，對(duì)大腦地圖的理念和方法還是比較贊同的，于是就給孩子報(bào)了一個(gè)月的課程體驗(yàn)。 經(jīng)過一個(gè)月的體驗(yàn)，對(duì)大腦地圖的課程有了進(jìn)一步的了解，我個(gè)人非常喜歡RA課程里標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音。這樣孩子學(xué)習(xí)到的發(fā)音不會(huì)因不同的老師的發(fā)音不同而受到影響。最重要的是，Eileen對(duì)大腦地圖的課程非常喜歡，特別是能在游戲中無形的提高孩子的聽力以及各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力。于是體驗(yàn)過后就給孩子報(bào)了兩年的課程。 現(xiàn)在Eileen到大腦地圖學(xué)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，對(duì)課程一直保持很高的熱情。相信很快就能進(jìn)階到RA課程?？赡苁且?yàn)楹⒆幽挲g還小，之前Eileen見到外教會(huì)有點(diǎn)害怕。希望在大腦地圖學(xué)習(xí)之后孩子能夠增強(qiáng)自信，慢慢的勇敢的表現(xiàn)自己。加油Eileen！