來大腦地圖學(xué)習(xí)將近一年了，在這一年里，王梓涵（Kyle）在英語學(xué)習(xí)上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都讓我感到欣慰。 初識(shí)大腦地圖，Kyle被教學(xué)中的聽力游戲環(huán)節(jié)所吸引，每周都能主動(dòng)完成聽力練習(xí)，提高了英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及聽辨音的能力，同時(shí)也提高了英語學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)順利進(jìn)入到口語階段時(shí)，Kyle就愈發(fā)喜歡上了大腦地圖。這是一種完全互動(dòng)的教學(xué)方式，溫柔熱情的Jane老師和輕松愉悅的教學(xué)氣氛，迎合了孩子的需求。 Kyle從三歲多接觸啟蒙英語至今，我發(fā)現(xiàn)他這一年的變化是最大的。原來在家不太主動(dòng)說英語，只偶爾說一些簡單的單詞。在大腦地圖學(xué)習(xí)了幾個(gè)月口語，有時(shí)在家會(huì)主動(dòng)對我說簡單的句子，興趣來時(shí)甚至能有感情地背若干段落。對此，我們都會(huì)加以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)口語的過程中，Kyle也遇到過一些挫折。在錄音過程中，當(dāng)朗讀與教材音頻不合拍時(shí)，他會(huì)傷心，也會(huì)沮喪。“明明我讀對了，怎么老是不通過??？”這是最初他在口語錄音中遇到最多的問題。這時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他再試一下，告訴他朗讀時(shí)聲音要清晰平穩(wěn)，盡量模仿原文。通過不斷的嘗試，當(dāng)他能順利通過錄音并獲得較高分?jǐn)?shù)時(shí)，Kyle會(huì)興奮地要求再錄一次。這種勇于超越自己的表現(xiàn)，也時(shí)常會(huì)得到家人的鼓勵(lì)，并為他加油鼓勁！語言的學(xué)習(xí)是一種慢慢滲透的過程，多年來的英語學(xué)習(xí)，也潛移默化地培養(yǎng)了他的語感，提高了朗讀短文的模仿能力。也許這就是學(xué)習(xí)語言的魅力所在。 大腦地圖會(huì)組織各種豐富多彩的活動(dòng)，Kyle也總是積極參加，這也使得他更喜歡大腦地圖，更愛來這里學(xué)習(xí)。都說興趣是最好的老師，只要興趣的火焰不熄滅，相信Kyle的英語學(xué)習(xí)之路會(huì)走的更好！ ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 王梓涵媽媽 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2015年1月