Jerry在接觸“大腦地圖”之前，我們也有參加過(guò)其它的英語(yǔ)培訓(xùn)，一開(kāi)始還是蠻有興趣的，學(xué)一段時(shí)間之后就沒(méi)有多大的興趣了，硬逼也沒(méi)有用，就是不愿意花時(shí)間用心學(xué)習(xí)。偶然的機(jī)會(huì)接觸到“大腦地圖”，在詳細(xì)了解了大腦地圖的學(xué)習(xí)方式之后，抱著試試看的心態(tài)先來(lái)試學(xué)一個(gè)月。通過(guò)做游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)Jerry來(lái)說(shuō)是很新奇的，再加上還有點(diǎn)卡獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)即就表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望，但在學(xué)了三個(gè)月之后學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有一開(kāi)始那么的強(qiáng)了：簡(jiǎn)單的游戲玩著覺(jué)得沒(méi)有意思;而相對(duì)較難的呢一直卡在原地玩不下去，那段時(shí)間就很煩燥，不愿靜下心來(lái)好好學(xué)，但是老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，慢慢堅(jiān)持著，也還是順利進(jìn)階到口語(yǔ)課了。剛開(kāi)始上口語(yǔ)時(shí)也有些小便扭，站在講臺(tái)上讀英語(yǔ)時(shí)會(huì)帶些小動(dòng)作，隨著讀的越來(lái)越好之后，變得更自信了！課上的小動(dòng)作也慢慢地就消失了！ 在經(jīng)過(guò)K1一階段的學(xué)習(xí)，Jerry的變化很大，尤其年后開(kāi)始的Cosmic Reader，這款游戲難度系數(shù)很大，但是Jerry在學(xué)習(xí)過(guò)程中再?zèng)]有像之前那樣煩燥，而是很有耐心的學(xué)習(xí)。我們很高興見(jiàn)證Jerry的進(jìn)步，以現(xiàn)在這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信Jerry接下來(lái)的K2口語(yǔ)也一定會(huì)很棒的！ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??——金喆家長(zhǎng)???? 2016.7