2011年5月，銳銳剛讀一年級(jí)上學(xué)期，有天我接到了大腦地圖英語學(xué)習(xí)中心老師的電話，說我們獲得了一次免費(fèi)英語學(xué)習(xí)能力檢測(cè)的機(jī)會(huì)，剛開始銳銳不愿意來，因?yàn)樗麑?duì)外面的興趣班都不喜歡，但是我們想試一試，于是帶著他來到了大腦地圖。 通過和顧問老師的溝通，我對(duì)大腦地圖品牌有了初步的了解，大腦地圖不僅培養(yǎng)孩子的英文思維和豐富孩子的英文知識(shí)，并且可以提升孩子的學(xué)習(xí)能力，這種綜合能力以后是受益孩子一生的。我想嘗試通過不同方式讓孩子學(xué)習(xí)，開發(fā)孩子的大腦。正是大腦地圖這種顛覆傳統(tǒng)教學(xué)的方式打動(dòng)了我，所以毫不猶豫的給孩子報(bào)了名。經(jīng)過第一次的學(xué)習(xí)能力檢測(cè)，銳銳也很快就被這種游戲的學(xué)習(xí)方式吸引了。 大腦地圖除了有先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)外，最讓我和孩子喜歡的是老師的授課方式，不管是中教還是外教，授課都是靈活多變、生動(dòng)有趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)，在這種環(huán)境熏陶、教學(xué)方式靈活和科學(xué)系統(tǒng)先進(jìn)相結(jié)合的學(xué)習(xí)中心，銳銳的表現(xiàn)很快就有了進(jìn)步。 銳銳以前做事馬虎、專注力差，會(huì)做的題目也出錯(cuò)。而且也不愿意開口說英語，這是令我們最頭疼的事。但是在大腦地圖學(xué)習(xí)幾個(gè)月后，一年級(jí)下學(xué)期時(shí)英語考試有了第一個(gè)100分，并且專注力也有了提升。更重要的是，上了大腦地圖的口語通課程，銳銳喜歡在家里跟我們說一些簡單的英語單詞，還會(huì)用一些短句來對(duì)話。從不開口說英語到回家主動(dòng)用英語和我們對(duì)話，這是一個(gè)飛躍，我們需要的就是孩子的這種進(jìn)步。 因?yàn)檫@些進(jìn)步，陳瓏銳在2013年參加了ACT全國青少年英語大賽，并且拿到了2013年度的銀獎(jiǎng)，銳銳的表現(xiàn)值得我們歡喜和驕傲！感謝大腦地圖！銳銳，繼續(xù)加油！