大腦地圖上海中山公園中心
021-5241 5529
上海市長(zhǎng)寧區(qū)長(zhǎng)寧路1200號(hào)貝多芬廣場(chǎng)B座1樓107室 
我的成長(zhǎng)故事
- 一分耕耘,一分收獲
- 學(xué)員:陳弈霏 Judy
- 課程:學(xué)習(xí)通&口語(yǔ)通
- 年級(jí):一年級(jí)
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? ? ? ?Judy進(jìn)入大腦地圖已有一年,在這之前與英語(yǔ)可以說(shuō)是零接觸,在形形色色的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)中,一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到大腦地圖,帶著她去大腦地圖試聽了一次,她對(duì)這種帶著游戲性質(zhì)的學(xué)習(xí)方法表示喜歡。
? ? ? 就這樣Judy開始了磨耳朵式的聽力訓(xùn)練,一般英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式枯燥無(wú)味又艱澀,而大腦地圖透過(guò)游戲的方式,圖片形象的表現(xiàn),頻繁規(guī)律的刺激,反復(fù)練習(xí)。從而強(qiáng)化大腦的語(yǔ)言區(qū)域,不像傳統(tǒng)的去為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是讓大腦本能的掌握英語(yǔ),是一種母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)方式。大腦地圖遵循線上線下的一體化模式,根據(jù)不同學(xué)員的不同進(jìn)度,依托現(xiàn)在的云端數(shù)據(jù),通過(guò)后臺(tái)不斷修正學(xué)習(xí)的內(nèi)容,老師可根據(jù)數(shù)據(jù)及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度及一些易犯錯(cuò)誤的地方,上課時(shí)老師有針對(duì)性輔導(dǎo)。
? ? ??時(shí)光如梭,很快Judy就進(jìn)入了口語(yǔ)階段,上口語(yǔ)第一趟課時(shí)Judy就躍躍欲試要上臺(tái)演講,對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的興趣非常重要,能讓Judy在快樂中學(xué)習(xí),我想大腦地圖在這塊肯定有它的獨(dú)到之處,個(gè)人十分肯定大腦地圖的教育模式,Judy的英語(yǔ)表達(dá)能力一天天加強(qiáng),參加了本次大腦地圖舉辦的全國(guó)精英大賽并成功晉級(jí),并在上海區(qū)決賽中成功獲獎(jiǎng),這次的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷進(jìn)一步提高了Judy學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。感謝大腦地圖的辛勤付出,也感謝大腦地圖老師孜孜不倦的細(xì)心教導(dǎo)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Judy媽媽
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老師寄語(yǔ):
? ? ? 口語(yǔ)通課程時(shí),每天都會(huì)自主地完成口語(yǔ)通的書本練習(xí)。每周堅(jiān)持學(xué)習(xí)三天,每次30-40分鐘,按照大腦地圖的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)??谡Z(yǔ)通書本《If you’re happy and You Know it 》,Judy特別喜歡,而且可以全部流利地背誦本讀本。表演出來(lái),音準(zhǔn)及面部表情特別到位,肢體動(dòng)作也非?;顫姡∮捎谠诳谡Z(yǔ)比賽優(yōu)秀地朗誦了《If you’re happy and You Know it 》這本書本,成功地闖進(jìn)了決賽,最后獲得2016年季度最優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)!Judy:Congratulations!
? ? ? ?Judy并沒有由于得獎(jiǎng)而驕傲,反而更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)每一本口語(yǔ)通課程讀本。口語(yǔ)通讀本有些文章,對(duì)于她來(lái)說(shuō),是特別難的單詞及句子,Judy每次都是很耐心的一個(gè)字一個(gè)詞地去指讀,由此來(lái)熟讀每個(gè)句子,從句子再到整本讀本。每周口語(yǔ)演講,都是非常流利地朗誦出每周的讀本。看到這么認(rèn)真且努力的學(xué)員,作為她的輔導(dǎo)老師也是非常欣慰的。在家里,學(xué)習(xí)口語(yǔ)通讀本時(shí),Judy的爸爸媽媽也會(huì)在旁邊督導(dǎo),他的爸爸對(duì)于大腦地圖課程的認(rèn)識(shí),也非常專業(yè),平時(shí)都是爸爸管理孩子在大腦地圖英文課程學(xué)習(xí)的。非常感謝爸爸媽媽對(duì)大腦地圖課程的認(rèn)可!同時(shí)對(duì)于Judy在家里學(xué)習(xí)大腦地圖英文課程的督導(dǎo)! 作為剛讀一年級(jí)的Judy小朋友來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)大腦地圖的課程,還有很長(zhǎng)的路要走,大腦地圖后面的等級(jí)也會(huì)越來(lái)越吸引Judy,難度一直等著Judy去挑戰(zhàn),希望Judy繼續(xù)保持良好的興趣度,勇闖每個(gè)階段的學(xué)習(xí)難關(guān)。希望Judy在大腦地圖的學(xué)習(xí)更上一層樓!