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大腦地圖上海中山公園中心

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我的成長故事

“大腦地圖”激發(fā)了孩子的學習興趣
學員:房炫坤
課程:學習通&口語通
年級:幼兒園中班
“大腦地圖”激發(fā)了孩子的學習興趣
我的孩子房炫坤Peter在“大腦地圖”學習快半年了。記得剛來“大腦地圖”的時候,Peter還未滿五周歲。當時Peter在學“迪士尼英語”,他很喜歡那里的老師以及上課的游戲形式,但老師說他上課英語說得少,回家英語練得少。為此,我一直很著急,又沒有很好的辦法。有一次接到“大腦地圖”銷售電話,聽下來感覺學習方式非常的特別,就帶上Peter去試聽。沒想到,老師帶著他在電腦上做了二十分的鐘課程,他就喜歡上了“大腦地圖”。如今,Peter已經(jīng)在“大腦地圖”快速學完了ReadingReadiness課程、Language課程,順利進入了口語通K1課程?;仡櫚肽陙淼膶W習,我發(fā)現(xiàn),Peter最大的改變是自主學習的能力有了很大提升,這為今后的小學學習打下了良好的基礎。另外,Peter原本屬于那種做什么事都缺乏自信心的孩子,通過 在“大腦地圖”的學習,尤其是通關游戲、上臺演講、積分獎勵等學習模式激發(fā)了他的學習興趣,使他的學習自信心有了很大提高。不久前,Peter從幼兒園拿回來“ABC英語小寶貝”獎狀,他讓我將獎狀上的每個字一遍又一遍的念給他聽。看著他充滿自豪的眼神,我由衷的感謝“大腦地圖”和他的老師們。接下來,“大腦地圖”的后續(xù)課程挑戰(zhàn)難度會不斷加大,但我相信Peter會迎難而上的。最后,衷心祝愿“大腦地圖”越辦越好! ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????房炫坤 媽媽 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????2013年5月

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