Amy是在大班的下半學期接觸到大腦地圖的，第一次在Maggie老師的幫助下試玩了幾個游戲，她就深深的喜歡上了大腦地圖游戲式的學習方式。同時在課程顧問的幫助下，我們了解到，大腦地圖有別于其他的英語學習機構，不是單純的教授英語知識、單詞、語法、短語等，而是透過個性化先端科技，對每位英文學者做到英語聽力辨識的開發(fā)、英文思維的建構，口語閱讀流利度的培養(yǎng)，讓學習者獲得掌握英語技能的關鍵要件。 ? ? 大腦地圖的獨特的學習系統(tǒng)，能夠同時提升學習認知能力（記憶力，專注力，處理力，排序力），并同時重塑大腦的學習能力學習，讓英語變好，大腦也變聰明！而它游戲的模式，正好符合了孩子愛游戲，愛挑戰(zhàn)的天性，使枯燥的語言學習變得有趣又有效。 這一點在后來的學習中也得到了充分的驗證，Amy作為一名幼兒園大班學生，沒有接受過正式的英文教育情況下，她僅僅花了15周的時間，就100%完成了Fsat ForWord的reading readiness和Language兩個階段的全部學習內(nèi)容。而且每天不需要督促，回到家就打開iPad自覺的做起來，有時候做一遍覺得還不過癮，還會重復做N遍。 在游戲中的收獲也超出我們預想，比如：第一個，Ele-Bot游戲中句子，Amy可以完整的清晰地復述下來，有時候還會根據(jù)圖片的意思總結出句子的結構和意思。第二個，對于專注力較弱的Amy來說，Moon Ranch游戲就是對她專注力的挑戰(zhàn)，為了能夠順利得星過關，她不得不專心致志的聽準每一個音素。在這挑戰(zhàn)過程中，也提升了她的專注能力。第三個，Whalien Match的游戲是專門訓練孩子的聽力辨識相似音的能力，Amy只用了三個星期就全部完成了100%，這個強大的系統(tǒng)幫我們了解到，孩子的耳朵在辨識相似音方面非常敏銳，同時也讓我們了解到孩子不足。第四個，是后臺的錯誤統(tǒng)計系統(tǒng)，可以幫助孩子提高學習效率，每周Kiki老師會把上周Amy的錯誤點統(tǒng)計出來，并針對性的輔導，這樣可以及時糾正錯誤，也節(jié)約了摸索的時間，使學習變得更高效。 最后，我要感謝大腦地圖能來到中國，并與我們結緣，讓我們有機會跟著大腦學習英語。也要感謝課程顧問Ellen的真誠周到的服務,最后非常感謝Kiki老師耐心的輔導和幫助，是Amy英文能力飛速進步并愛上了這里。希望大腦地圖越辦越好，幫助更多的中國孩子把英語植入大腦，把英語說的像母語一樣好。