小朋友自從接觸了大腦地圖，每次做功課都特別開心，之前他看動(dòng)畫片對(duì)英語有一點(diǎn)興趣，現(xiàn)在更是被大腦地圖的游戲教學(xué)模式吸引，每天都自覺“做功課”，遠(yuǎn)超過老師要求的每周3次，很快就完成了第一階段的課程。 現(xiàn)在第二階段language課程對(duì)于沒有任何英語基礎(chǔ)的他有點(diǎn)難，一開始連續(xù)幾天沒有任何進(jìn)展受了些打擊，在老師的指導(dǎo)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下不氣餒，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢有了進(jìn)步。他現(xiàn)在走在路上，看到英語單詞，雖然還不會(huì)完整的念出來，但是會(huì)很高興地自己一個(gè)字母一個(gè)字母的拼讀出來。 大腦地圖的學(xué)習(xí)是快樂的，是在不知不覺中提高了小朋友的英語水平，大腦地圖不會(huì)很枯燥而扼殺了孫煦豪學(xué)習(xí)英語的興趣，反而讓他更加喜歡英語了。相信將來進(jìn)入口語部分學(xué)習(xí)，他還是能積極主動(dòng)，不會(huì)學(xué)“啞巴英語”。