其實(shí)，來到大腦地圖也是機(jī)緣湊巧下的一次機(jī)會(huì)，原本的打算是準(zhǔn)備讓孩子到英孚去報(bào)名學(xué)習(xí)英語，簡(jiǎn)單接觸后發(fā)現(xiàn)孩子似乎并不喜歡那里的課程。抱著試一試的心態(tài)，我們來到了大腦地圖，讓孩子在大腦地圖體驗(yàn)下課程，試過之后卻發(fā)現(xiàn)大腦地圖的教學(xué)風(fēng)格與英孚完全不同。 大腦地圖是以孩子最為喜愛的游戲模式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子寓教于樂，在游戲中聽、說英語。這也是吸引我家的小朋友報(bào)名大腦地圖的原因，所以我一下子就給孩子報(bào)了兩年，后來發(fā)現(xiàn)孩子愈發(fā)地喜愛英語了，時(shí)不時(shí)得會(huì)和女兒用英語對(duì)話，蹦出一兩句英語歌詞，并且在中心這邊也鍛煉了我家孩子上臺(tái)表演的能力，甚至也大部分文章都可以上臺(tái)背誦，最讓我欣喜的是孩子對(duì)英語的熱情提高了很多，有時(shí)下課后仍不愿意回家，在中心練起了錄音，玩起勁了！在校英語成績(jī)更是提高了不少。 我真是慶幸把孩子帶到了大腦地圖，讓孩子愛上了英語，更加激發(fā)了他的學(xué)習(xí)興趣！