認(rèn)識“大腦地圖”是偶然的，可是如今看到能夠自信的站在眾人面前朗讀英語的女兒，讓我覺得這又是生活中一次美麗的邂逅。 剛開始的課程是獨(dú)特的，孩子很快就喜歡上了這種學(xué)習(xí)方式。每天都迫不及待地在“游戲”課程中超越自我。那些小游戲連我們大人都忍不住想去試一下，孩子則在每天的“游戲”中不知不覺地提高了英語聽力能力。區(qū)別于傳統(tǒng)的課外補(bǔ)習(xí)班，作為早出晚歸的家長，我們無需擔(dān)心因?yàn)樽约簺]有時間回家輔導(dǎo)，孩子就無法充分掌握知識。每星期老師寄給我們的學(xué)習(xí)報(bào)告，不僅讓我們對孩子的學(xué)習(xí)情況一目了然，也讓孩子有了前進(jìn)的動力。學(xué)校英語考試中聽力部分的滿分是學(xué)習(xí)成果最好的見證。 兩個多月前孩子開始了閱讀的學(xué)習(xí)，剛開始當(dāng)我們看到那些難度遠(yuǎn)超過學(xué)校課本內(nèi)容的文章，孩子和我們心里都泛起了一些猶豫。但很快我們發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)中完善的自我學(xué)習(xí)功能，老師及時的歸納總結(jié)，有趣的各類文章，讓孩子能夠很快的自己掌握新的單詞與句型。每個星期的公開朗讀時間，一方面給了孩子無形的壓力，使得她督促自己在家認(rèn)真完成新的閱讀，另一方面也提高了孩子的自信能力，克服在公眾場合說話的膽怯。以前我們這個連和陌生人打招呼都感到害羞的女兒，今天可以站在老師和家長前閱讀英語文章，這是一個多么驚喜的進(jìn)步呀。 周圍很多人都送孩子去考“星”考“章”，我們也不是沒有動搖過。但是我們始終覺得語言是一種工具，只有當(dāng)我們認(rèn)識了它，掌握了使用方法才可以更好的使用它?！按竽X地圖”的學(xué)習(xí)就是賦予了孩子認(rèn)識英語本質(zhì)以及自己學(xué)習(xí)英語的能力，我們相信這是一種可以終身受用的財(cái)富。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 蔣詩悅媽媽 2010年9月