伴隨著2017年上海高考改革，“一年兩考”的英語(yǔ)第一次筆試終于在1月7日揭開(kāi)了它神秘的面紗。對(duì)于今年上海市中、高考改革，考試內(nèi)容會(huì)有什么變化？英語(yǔ)考試又將以怎樣形式進(jìn)行，對(duì)升學(xué)擇校有什么影響？作為迎接中、高考的學(xué)員及家長(zhǎng)該如何準(zhǔn)備，才能省時(shí)、省心、有效？
基于這些疑問(wèn)，針對(duì)3年級(jí)以上學(xué)級(jí)的學(xué)員及家長(zhǎng)，大腦地圖長(zhǎng)寧中心于1月14號(hào)開(kāi)啟本年度第1期家長(zhǎng)講座活動(dòng)，針對(duì)上述問(wèn)題，與家長(zhǎng)分享中高考改革，英文考試變化的二三事！
中高考改革，
上海英語(yǔ)考試到底改什么？
活動(dòng)伊始，長(zhǎng)寧中心教學(xué)主管Vicky Lee拋出家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，中高考改革信息源宣揚(yáng)那么久，那么到底改革什么內(nèi)容呢，以高考而言，根據(jù)上海教育局官網(wǎng)最新消息、權(quán)威信息發(fā)布平臺(tái)“上海發(fā)布”及考試資訊類(lèi)微信公眾平臺(tái)“上海中學(xué)生”公布的2017年1月7號(hào)小高考的英文考卷來(lái)看，改革內(nèi)容主要包括以下方面：
1、不分文理。
2、2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，每門(mén)150分；3門(mén)自選科目，每門(mén)70分。
3、考試時(shí)間安排在每年6月。外語(yǔ)考試一年兩次，另外一次安排在每年1月。外語(yǔ)考試包括筆試和聽(tīng)說(shuō)測(cè)試，高中生最多參加兩次外語(yǔ)考試，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
2、考試命題將更加側(cè)重聽(tīng)、說(shuō)、閱讀等實(shí)際應(yīng)用能力的檢測(cè)。
3、英語(yǔ)高考在學(xué)科考試影響力方面，重點(diǎn)大學(xué)和名校對(duì)英語(yǔ)會(huì)有明確要求，英語(yǔ)成績(jī)不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
窺探這些考試中的新變化，尤其針對(duì)高考英語(yǔ)考試，Vicky老師給出的總結(jié)是考生如果能科學(xué)合理地規(guī)劃，在高一就盡早考出最好的英語(yǔ)成績(jī)，就可以留出更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)！
對(duì)中考而言，據(jù)教育部日前發(fā)布中考改革指導(dǎo)意見(jiàn)，改革的目標(biāo)是逐步建立一個(gè)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中招生錄取模式，綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施。其中，
●改變考試科目構(gòu)成
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為基礎(chǔ)學(xué)科，統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目。將體育也納入錄取計(jì)分科目。
●??改變考試內(nèi)容
減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。
●??改變成績(jī)表達(dá)
可采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，避免學(xué)生分分必爭(zhēng)、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。
依據(jù)全國(guó)目前一線城市（北京、上海、深圳、廣州）2016及2017所推出的中考新政中，英語(yǔ)考試“人機(jī)對(duì)話”、“聽(tīng)說(shuō)測(cè)試”、“閱讀及能力考查”、“聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化”、“增加聽(tīng)力部分的比重”將成為中考英語(yǔ)考試的主流趨勢(shì)，英語(yǔ)考試的風(fēng)向標(biāo)正在轉(zhuǎn)好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也將回歸語(yǔ)言交流的本質(zhì)，考查對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面能力也提出更高的要求，而聽(tīng)力與閱讀將成為考生拉開(kāi)分?jǐn)?shù)距離的重要部分！
諸如以上的總結(jié)觀點(diǎn)，也得到了在場(chǎng)家長(zhǎng)的認(rèn)同，家長(zhǎng)積極做筆記，拋問(wèn)題，大腦地圖也深切感受到家長(zhǎng)對(duì)于孩子教育的用心上心，認(rèn)真分析，科學(xué)應(yīng)對(duì)，積極助力，我們一起要做的還很多，也很慶幸英文口語(yǔ)閱讀專(zhuān)家大腦地圖，在線英文課程從一開(kāi)始就注重英文技能的培養(yǎng)訓(xùn)練！
學(xué)習(xí)Fast Forword?
學(xué)習(xí)通及英文通課程，
孩子省心應(yīng)對(duì)“聽(tīng)力”考查。
其中Fast Forword?學(xué)習(xí)通課程、英文通課程，依據(jù)腦科學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言原理研發(fā)的游戲課程，對(duì)聽(tīng)力訓(xùn)練精細(xì)到音素、音節(jié)、單詞，并分別科學(xué)、密集、系統(tǒng)化訓(xùn)練，有效完成對(duì)孩子的聽(tīng)力及英文母語(yǔ)思維構(gòu)建、英文技能4大認(rèn)識(shí)能力全方位的培養(yǎng)，讓孩子聽(tīng)力高分輕松拿！
學(xué)習(xí)Reading Assistant?
口語(yǔ)通課程搭配
Fast Forword?英文通課程，
孩子省力應(yīng)對(duì)“說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力考查。
學(xué)好口語(yǔ)的必備條件是聽(tīng)得清楚才能準(zhǔn)備模仿發(fā)音，擁有直覺(jué)英文思維才能說(shuō)的順暢，同時(shí)想要練好口語(yǔ)還要有個(gè)好老師，而好老師具備的幾點(diǎn)要求：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、耐心糾錯(cuò)、有效測(cè)評(píng)、及時(shí)反饋，口語(yǔ)通課程完美具備。在講到讀與寫(xiě)能力考查部分，Vicky老師又拋出了問(wèn)題，讓家長(zhǎng)回憶目前大腦地圖課程哪些系列是對(duì)應(yīng)完成相關(guān)能力訓(xùn)練的，果真有很多粉絲級(jí)家長(zhǎng)答對(duì)。
作為擁有在線電子圖書(shū)館美譽(yù)的口語(yǔ)通課程，含有300本符合美國(guó)K12必讀藍(lán)思分級(jí)圖本，擁有尖端口語(yǔ)導(dǎo)讀及糾錯(cuò)功能，孩子按照3-3-1跟讀復(fù)讀訓(xùn)練，每周3次，每次30分鐘，便能順利完成對(duì)說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力的有效訓(xùn)，正如我們之前報(bào)道2016浙江新高考英文閱讀理解第1篇文章來(lái)自大腦地圖口語(yǔ)通I1級(jí)別讀本，再一次印證大腦地圖課程品質(zhì)。
長(zhǎng)度1個(gè)小時(shí)的講座分享，家長(zhǎng)互動(dòng)熱情不減，未來(lái)長(zhǎng)寧中心將定期推出講座活動(dòng)。大腦地圖總結(jié)認(rèn)為，2017年作為中、高考改革實(shí)施的第1年，相信對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，是有點(diǎn)不適應(yīng)的，題目的題材及內(nèi)容都很新穎并緊跟熱點(diǎn)，傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)，已經(jīng)應(yīng)付不了新考試的要求，唯一的出路就是在小學(xué)階段、初中階段乃至高中階段，盡早讓孩子完成英文技能的培養(yǎng)訓(xùn)練，以不變應(yīng)萬(wàn)變！
延伸閱讀，
現(xiàn)場(chǎng)更多家長(zhǎng)提問(wèn)及解答！
問(wèn)：上游戲課時(shí)，是否可以再次回顧練習(xí)之前的游戲課？
答：可以再次回到之前的游戲課，但是記錄就會(huì)清零的，可以并向同時(shí)開(kāi)兩個(gè)游戲課程，但是口語(yǔ)上，再次轉(zhuǎn)回之前的口語(yǔ)課程記錄同樣會(huì)清零，我們這個(gè)系統(tǒng)一次只能開(kāi)一個(gè)，不能并向同時(shí)開(kāi)通。
問(wèn)：當(dāng)游戲進(jìn)入E2時(shí)，是否可以再開(kāi)E1讀一個(gè)月讓我們鞏固一下？
答：可以的，先開(kāi)E1讀一個(gè)月，只是之前讀過(guò)E1的記錄都沒(méi)有，只能再讀，一遍遍挑戰(zhàn)高分，接下來(lái)再讀E2。我們不建議這樣操作，這樣一來(lái)，線上課程和線下的輔導(dǎo)就不匹配了，最好是6個(gè)月口語(yǔ)通扎扎實(shí)實(shí)讀好24遍文章，做好筆記，定時(shí)復(fù)習(xí)。
問(wèn)：再想去聽(tīng)之前的口語(yǔ)通文章，怎么弄？
答：書(shū)本上有文章，也可以用IPAD錄下來(lái)，平時(shí)做車(chē)時(shí)也可以聽(tīng)聽(tīng)。也可以讀同等級(jí)別的讀本，才是提高英語(yǔ)閱讀的好方法，再往回讀的意義不大的，興趣不大，跟孩子的能力不匹配。
